近日，人社部印发《技工教育“十四五”规划 》，“十四五”时期，技工教育的主要目标是什么？如何推进全面落实立德树人根本任务？这期带你详细了解
主要目标
到2025年，基本形成技工教育体系更加完善、布局更加合理、特色更加突出、技能人才培养规模和质量更加契合经济社会发展需要的良好局面。
技工院校发展成为开展学制教育和职业培训服务技能人才成长的重要平台、现代职业教育体系的重要组成、构建技能型社会建设的重要依托。
技工教育办学模式更加成型，专业设置、课程开发和教材建设更加符合企业需求，人才培养质量稳步提升，毕业生就业率稳定在较高水平，面向社会开展学制教育、职业培训、公共实训、技能评价、竞赛集训、就业服务、创业孵化等技能人才全方位服务。
技工教育吸引力和人才培养质量显著提高，服务实施新时代人才强国战略的功能进一步增强。
“十四五”时期主要指标
推进全面落实立德树人根本任务
要这样做
加强党的全面领导
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于技能人才的重要指示武装头脑、指导实践、推动工作。
加强技工院校党组织建设，促进学校各级党组织组织力全面提升。
充分发挥党组织在技工院校的领导核心和政治核心作用，牢牢把握学校意识形态工作领导权，将党建工作与学校事业发展同部署、同落实、同考评。
依靠工会、共青团、妇联、关工委、社区以及相关社会团体，与院校所在地的党政机关、企事业单位、部队等建立紧密联系，协同推进加强学校党建工作，以高质量党建引领学校发展。
加强思想政治教育
坚持为党育人为国育才，把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准。
提高思想政治理论课质量和实效，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
将思想政治理论课作为立德树人关键课程，同时加强其他课程思想政治建设，实现思想政治教育、知识传授、技能培养融合统一。
开齐开足开好思想政治理论课，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
做好思想政治、语文、历史三科统编教材使用。
加强技工院校思想政治理论课师资队伍建设，遴选30个左右技工教育思想政治理论课师资研修基地。
深入推进法治、国家安全、生态文明和国防教育。
突出综合素质和通用能力培养
弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，把劳动教育纳入公共课必修课程，加强学生劳动实践和实习实训。
将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，把劳动素养评价结果作为评优评先的重要参考。
以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳模精神、劳动精神、工匠精神专题教育不少于每学年16学时。
鼓励院校与企业等社会团体合作，共建共享劳动教育实践基地。
按照国家课程方案和课程标准，开足开齐体育、美育课程，规范开展心理健康教育和服务。
内容来源：人力资源社会保障部政务微信（微信号：rsbzwwx）